計算
毎日、手を動かして計算する。
基礎に繰り返し取り組む時間を、放課後の中に。
小学１〜３年生 / 学童の過ごし方
放課後、
動きだす。
考え抜け。
毎日やること。今日、初めて出会うこと。
その両方がある、樂志館の放課後。
今日の放課後、
どんな一歩を進もう？
各マスを押すと、その時間へ。
ひとつひとつの時間が、次の一歩につながる。
13:00〜
入室
まずは、ここから。
学校で過ごしてきた、その子の「今日」を受け止める。
今日、
どうだった？
まずは、
今日のその子から。
学校であったこと、今の気持ち。
取り組みを始める前に、その日の様子に目を向ける。毎日の放課後を、一人ひとりの「いま」から考えます。
15:00–15:45
毎日DG
「毎日やる」を、自分のものに。
計算・漢字・読み。続けられる環境から、学習習慣を育てます。
毎日やる。
だから、力になる。
計算・漢字・読み。
短い時間でも、毎日取り組む。
「勉強を始める」を、特別なことにしないための時間です。
漢字
毎日、文字を書く。
漢字に触れることを、日々の習慣にしていきます。
読み
毎日、活字を読む。
短い時間でも、文章と向き合う経験を重ねます。
できることが、
自分でやることに。
自分でやることに。
できるようになる経験を重ねながら、自分から取り組む姿につなげたい。まずは、毎日続けられる環境を整えます。
16:00–16:30
宿題
宿題に向き合う、30分。
宿題に取り組む30分を、放課後の中に。
学校の宿題も、
この時間に。
毎日DGのあとは、宿題に取り組む30分。
そのあとは、いよいよ「賢くなる時間」へ。
16:30–17:30
賢くなる時間
ここで、考える力を磨く。
中学受験のプロがつくる授業で、試す・読む・振り返る。
賢くなる
時間。
教えるのは、中学受験のプロ。
先生が教材も進行も用意する。
その中で、子ども自身が考え抜く。
毎日の基礎から、じっくり挑む授業へ。
曜日ごとに取り組む内容が変わります。算数のキカガク・リョウシガクも別の曜日に実施します。
賢くなる時間を、もっと詳しく18:00〜
帰宅・お迎え
今日の一歩が、家での話に。
楽しかったことも、見つけたことも。放課後を持ち帰ろう。
「楽しかった！」
の続きを、家でも。
今日の発見は、
持ち帰れる。
持ち帰れる。
何をつくった？ どんな言葉を知った？ 次はどんな作戦にする？
子どもの言葉や考えた跡に、先生の視点も添えて。教室での経験が家庭での会話につながる、記録の仕組みを整えていきます。
今日のゴール！また、明日。
一日ごとの積み重ねが、この先の力になっていく。
ご家庭に合う通い方へ。
放課後のこと、
一緒に考えよう。
食事提供あり。延長も可能。
ご家庭の予定に合わせた利用についても、ご相談ください。食事・延長の詳しい利用条件は、利用案内でお知らせします。
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